贵阳英语口语家教网
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| 当前第3页 首页 上一页 下一页 尾页 >>>共70条教员信息 共7页 每页10条 [1] [2] 3 [4] [5] [6] [7] |
教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2001621 |
罗教员.(男) |
贵州民族大学 英语 硕士毕业 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级普通话 | 本人性格温和，表达能力强，善于沟通与传授，在大学3年的家教经验，在研究生有兼职大学老师经历。 | 2020-3-24 9:52:51 |  |
2001542 |
牟教员.(女) |
贵州商学院 酒店管理 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级 | 本人善于沟通，表达能力强，对每个学生都会给予不同的学习方案，能让学生成绩提高就是最大的动力。 | 2019-12-29 15:54:30 | |
2001537 |
李教员.(女) |
贵州大学 能源动力 本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二英语, 英语口语, 英语四级 | 擅长小学，初中，高中数语英，有丰富的家教经历，对学生有无限热爱，对教育有无限热情，十分善于与学生家长沟通，不仅在专业能力上基础扎实，对待学生心理问题也很有经验，能帮助学生学好知识的前提下，解决一些心理... | 2019-12-27 13:40:18 | |
2001518 |
谯教员.(女) |
贵州民族大学 英语 本科大三在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 英语口语, 英语四级, 英语六级, 日语 | 我是一名大三学生。我的专业是英语。我把大部分的时间都花在学习上，我通过了大学英语六级考试，并且掌握了基本的专业知识。我获得了学院两年来的一等奖学金和三好生。 我的优点是善于沟通。我可以和我的新同学相... [查看照片] | 2019-12-18 18:07:46 | |
2001447 |
杨教员.(女) |
贵州师范大学 旅游管理 本科大二在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二英语, 高三语文, 英语口语 | 本人个性随和 ，懂得与小朋友交流和大朋友互动聊天 ，雅思口语六分 ，高考英语123，曾获县市级语文作文竞赛一等奖英语二等奖书法比赛二等奖，学过三年美术..一直相信没发光的石头只是没打磨到时候！ | 2019-11-14 21:36:07 | |
2001435 |
杨教员.(女) |
贵州师范大学 英语（师范） 本科大四在读 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 英语口语 | 性格活泼 可以带动课堂氛围 善于沟通和传授 有很多教学经验 做过培训班教师以及家教 在国立学校实习过 能抓住学生成绩问题的要点 给出针对性训练 | 2019-11-11 15:08:06 | |
2001434 |
王教员.(女) |
贵阳学院 英语 本科毕业 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语 | 本人性格外向，沟通能力可以，有三年的公立学校高中英语兼初中英语教学经验，平时对学生比较耐心，所带班级学生作文竞赛总是包揽前三，自己对教学有独到见解，喜欢根据学生情况分层教学，以至于在班级和学生关系和睦... | 2019-11-9 21:59:07 | |
2001414 |
周教员.(女) |
贵州师范大学 植物学 硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三化学, 英语口语 | 本科和研究生期间一直在带家教，主要是小学和初中的英语和数学，家教经验丰富，获得了家长的好评，有责任心，沟通能力强，善于与小学生沟通与交流并能让他们在这种氛围下轻松学习。 [查看照片] | 2019-11-1 15:34:23 | |
2001329 |
周教员.(女) |
贵州大学 英语笔译 硕士在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 初中历史, 英语口语, 英语四级 | 本人耐心有经验，曾经在一所中学教授超过300个学生，也有家教经验，学生反馈很好，在校获得奖学金，和优秀团干证书。 | 2019-11-1 13:06:57 | |
2001376 |
龙教员.(女) |
贵州师范大学求是学院 地理科学 本科大二在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 英语口语 | 本人性格温和，善于交流，有多年教学经验，喜欢兴趣教学，以学生的兴趣为导向学习，成效较好。 | 2019-10-19 18:19:21 | |
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